Delgado Fernández, J.R. y Cují Coque, D.E. 2023. Impacto del Aula Invertida como estrategia de aprendizaje de la función lineal, en estudiantes de bachillerato. Prometeo Conocimiento Científico. 3, 2 (dic. 2023), e78. DOI:https://doi.org/10.55204/pcc.v3i2.e78.