Fernández Cando, D.A. et al. 2026. Efecto de la gamificación digital en la comprensión lectora en estudiantes de Educación General Básica: un estudio cuasi-experimental . Prometeo Conocimiento Científico. 6, 1 (may 2026), e123. DOI:https://doi.org/10.55204/pcc.v6i1.e123.