Delgado Fernández, J. R.; Cují Coque, D. E. Impacto del Aula Invertida como estrategia de aprendizaje de la función lineal, en estudiantes de bachillerato. Prometeo conoc. cient. 2023, 3 (2), e78. https://doi.org/10.55204/pcc.v3i2.e78.