Delgado Fernández, José Ramón, y Darwin Enrique Cují Coque. 2023. «Impacto del Aula Invertida como estrategia de aprendizaje de la función lineal, en estudiantes de bachillerato». Prometeo Conocimiento Científico 3 (2): e78. https://doi.org/10.55204/pcc.v3i2.e78.