Delgado Fernández, José Ramón, y Darwin Enrique Cují Coque. «Impacto del Aula Invertida como estrategia de aprendizaje de la función lineal, en estudiantes de bachillerato». Prometeo Conocimiento Científico 3, no. 2 (diciembre 14, 2023): e78. Accedido octubre 25, 2026. https://prometeojournal.com.ar/index.php/prometeo/article/view/78.