Tecnologías de la información y comunicación (TIC) en los estudios sociales
DOI:
https://doi.org/10.55204/pcc.v1i1.4Palabras clave:
TIC, Enseñanza-Aprendizaje, Estudios SocialesResumen
The objective of this research is to highlight the importance of the use of Information and Communication Technologies (ICT) applied to education in the context of virtual education by COVID-2019, through bibliographic analysis and the application of research- action (IA) it is determined that the use of Digital Educational Tools (HED) and Digital Educational Resources (RED) increase the motivation, participation and connection of the students in the synchronous classroom sessions, improving the teaching-learning process (PEA), in addition to the use of social networks as a learning channel with students. At the same time, it highlights the use of the connectivist paradigm and the influence of ICT in the development of digital skills and competencies to reach meaningful learning.
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