Children's rounds and the development of Gross Psychomotor Skills in Early Childhood Education.
DOI:
https://doi.org/10.55204/pcc.v4i1.e92Keywords:
Children's rounds, Gross psychomotor skills, Comprehensive development, Learning, Initial EducationAbstract
Introduction: Children's rounds, or circle games, are of great importance in Early Childhood Education, as they effectively support the holistic development of children aged 4 to 5 years.
Development: This research article focuses on the difficulties faced by children in Early Childhood Education at the 14th of July Juan Abel Cheverria Educational Unit regarding the development of gross motor skills through the use of children's rounds. The aim was to diagnose gross motor skills in preschool children. Additionally, it sought to determine how play activities and children's rounds benefit the development of gross motor skills and dynamic balance in children, for which it is recommended to develop motor activities to stimulate psychomotor development in Early Childhood Education.
Conclusions: Teachers should implement recreational and playful strategies with the purpose of proposing activities that maximize the development of gross psychomotor skills and abilities in young children through the use of children's rounds.
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